为落实教育部等八部门《对于加快构建高校思想政治工作体系的意见》，今年5月学校发布《对于选聘机关干部担任“一站式”学生社区兼职辅导员的通知》并举行聘任仪式，“一站式”学生社区兼职辅导员正式进驻园区。麻花制作果冻工厂“一站式”学生社区兼职辅导员共33人，在校党委、学生工作部（处）、校区管委会的指导下，他们坚持立德树人，以学生为中心，把工作下沉到学生一线，充分发挥“一站式”学生社区的育人功能，将学生园区打造成为集学生思想教育、师生交流、文化活动、生活服务于一体的教育生活园地。
高度重视，加强指导培训
学校领导高度重视校区“一站式”学生社区兼职辅导员工作，深入学生社区关心工作，注重加强兼职辅导员的指导培训，推动建设具有厦大特色的“一站式”综合管理模式。在兼职辅导员聘任仪式上，校党委书记张彦对兼职辅导员工作寄予深厚期盼，他指出，学生社区承载着人才培养、管理服务、维护校园安全稳定的重要职能，选聘机关干部担任兼职辅导员，有助于推动形成全员育人的综合管理模式，提升人才培养质量，服务学生成长成才。6月27日，麻花制作果冻工厂召开“一站式”学生社区兼职辅导员座谈会，校党委副书记赖虹凯要求发挥好“一站式”学生社区的育人功能，根据双校区模式差异、同一校区不同园区特点，把“一站式”中物理空间和心理空间建设好、利用好。校区管委会主任陈光、副主任黄宇霞带头深入园区调研，与学生社区兼职辅导员、学院专职辅导员、学生代表座谈，解读《麻花制作果冻工厂“一站式”学生社区兼职辅导员工作职责》，指导兼职辅导员开展工作。学生工作处处长李峰、副处长张清榕走访对接楼栋宿舍，了解宿舍楼及学生有关情况，对兼职辅导员工作提出建议和意见。通过座谈探讨、分享交流，为兼职辅导员开展工作提供指导、支持。校区还专门制定了《麻花制作果冻工厂“一站式”学生社区兼职辅导员工作职责（试行）》，确保兼职辅导员开展工作有章可循，同时，由校区官方微信推送兼职辅导员个人名片，并在各楼栋架空层制作兼职辅导员信息墙，实现兼职辅导员信息线上线下面向学生发布，畅通学生与兼职辅导员的联系。
主动担当，下沉学生一线
校区兼职辅导员们依托书院、宿舍等学生生活园区，在思想引领、服务成长、安全管理、疫情防控等方面积极探索，发挥个人的工作特色和专业特长，在工作之余深入学生社区、学生宿舍50人次，落实“四个一”工作要求，组建楼栋工作队伍，了解返校学生学习生活状态、园区疫情防控情况等，积极听取学生意见建议，协调解决学生生活中遇到的困难，推动思想教育、成长指导、服务管理、文化活动等进学生社区。
强化思想引领，筑牢学生社区思想阵地，做学生思想的引路人。南光园区兼职辅导员在“一站式”社区举行“奋斗青年说”青年学生宣讲活动，以“青言青语”讲述青年身边人追梦圆梦的真情实感与奋斗故事，积极传递身边榜样的力量，推动党的创新理论在青年中入脑入心。丰庭一站式兼职辅导员联合航空先锋党支部开展爱国卫生运动、文明离校活动，引导学生养成良好生活习惯，汤宝忠老师向学生介绍丰庭宿舍的设计特点，以园区建筑文化浸润学子。
深入走访调研，解决学生实际困难，做学生生活的贴心人。博学园区的学生在座谈会上反映晾晒衣被难、自助贩卖机少等问题，兼职辅导员积极协调，促进这些问题得以解决。博学园区兼职辅导员还根据本园区博士生早出晚归的作息时间特点，于晚上时间走访学生宿舍，了解学生在校情况，解答学生生活上的疑问，并主动邀请学生积极加入社区微信联络群，方便联络沟通。南光园区兼职辅导员走访学院，了解特殊学生情况，建立特殊学生台账，制定帮扶方案。
发挥专业特长，助力学生成长成才，做学生成长的热心人。丰庭园区的兼职辅导员着眼于丰庭园区学生多为医学、公卫博士的特点，精心组织同学们参观无噪音实验室和实验动物中心，安排前沿实验室建设通识课程，鼓励同学们努力成材。南安园区兼职辅导员走访毕业生宿舍时，了解到毕业生今年面临就业问题，他们发挥人事部门的优势，结合学校招聘政策，到园区宣讲厦大人事招聘政策，为学生答疑解惑，分享交流求职经验。
筑牢安全防线，维护校园安全稳定，做学生安全的守护人。各楼栋兼职辅导员定期走访宿舍，加强对学生用电、防火、防盗、防骗等安全宣传教育，开展楼栋安全隐患排查、垃圾分类引导等工作。他们还开展网格化疫情防控工作，及时发布疫情防控政策文件、工作通知、科普知识等信息，教育引导学生正确认识疫情，增强自我防护意识和科学防控能力。
全员参与，建立协同机制
聘任仪式后，校区公寓办已经相继组织召开14场兼职辅导员与学院专职辅导员、公寓办辅导员、后勤工作人员协调会、对接见面会，并建立了各园区的楼栋工作微信群，广泛发动各支力量共同参与到学生社区建设。校区兼职辅导员牵头组建学生处公寓办辅导员、学院驻楼辅导员、后勤集团物业管理员、公寓办楼栋助理、学生骨干等在内的楼栋工作队伍，主动与他们展开交流，加强沟通协调，发挥各方优势，共同做好学生管理和服务工作；建立学生楼委会，组建楼长、层长、宿舍长队伍，指导学生进行自我教育、自我管理和自我服务。以楼栋工作队伍、楼委会为依托，建立协同机制，构建网格化管理体系，形成育人合力。
目前，各楼栋兼职辅导员已经基本了解对接楼栋情况，接下来，将在学生组织形式、管理模式、服务机制改革等方面进一步探索，着力推进学生社区红色阵地、特色文化、服务平台、成长指导、安全管理等建设，创新工作方式方法，打造具有“一园区一品牌”的格局，激发兼职辅导员以更加饱满的精气神投入到本职工作及兼职辅导员工作中，切实做到“人在一线、心在一线、思在一线、干在一线”。
（麻花制作果冻工厂学生办、公寓办）
